Bases de datos de revistas internacionales

Para apoyo a los estudios en la Universidad una alternativa es utilizar bases de datos de revistas internacionales especializadas, tales como:

Bibliotheks system Universität Hamburg
http://www.sub.uni-hamburg.de/en/service/english.html

CiteFactor
http://www.citefactor.org/

CSIC
Bases de datos Bibliográficas del CSIC (Centro de Ciencias Humanas y Sociales).
http://www.csic.es/web/guest/home

DIALNET
Servicio de Alertas Informativas y de Acceso a los Contenidos de la Literatura Científica Hispana.
http://dialnet.unirioja.es

DICE
Difusión y Calidad Editorial de las revistas Españolas de Humanidades y Ciencias Sociales y Jurídicas.
http://dice.cindoc.csic.es/

DOAJ
Directory of Open Access Journals.
http://www.doaj.org/

DULCINEA
Derechos de copyright y las condiciones de auto-archivo de revistas científicas españolas
http://www.accesoabierto.net/dulcinea/default.php

EZB
The Elektronische Zeitschriften bibliothek. Electronic Journals Library
http://rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/index.phtml?bibid=AAAAA&colors=7&lang=en

IRESIE
Banco de Datos sobre Educación Iberoamericana.
http://132.248.192.241/~iisue/www/seccion/bd_iresie/index.php?lg=intro.html

JOURNALSEEK
Genamics JournalSeek.
http://journalseek.net/

LATINDEX
Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal
www.latindex.unam.mx

MIAR
Matriu d'Informatió per a l'Avaluació de Revistes.
http://bd.ub.es/miar/que.php

QCAT
Queen's Library Catalogue (Kingston, Canada).
http://islander.library.queensu.ca/

REDINET
Red de base de datos de información educativa. Ministerio de Educación de España.
http://www.redined.mec.es/

RESH
Revistas españolas de Ciencias Sociales y Humanas: Valoración integrada e índice de citas.
http://resh.cindoc.csic.es/

SCIRUS
The most comprehensive scientific research tool on the web
http://rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/index.phtml?bibid=AAAAA&colors=7&lang=en

UNIVERSIA
Universidades iberoamericanas. Catalogo de Revistas digitales.
http://www.universia.net/nosotros/memorias-y-otros-documentos/

Uottawa Library
http://sfx.scholarsportal.info/ottawa/azlist

Rebiun-Crue
http://rebiun.absysnet.com/cgi-bin/rebiun/O7547/ID14219cc5?ACC=101

SFX Ex Libris Inc-University of Oviedo
http://sfx.sheol.uniovi.es:3210/sfxlcl3/az

Sherpa Romeo
http://www.sherpa.ac.uk/romeo/search.php

Tu Clausthal
http://www.ub.tu-clausthal.de/en

WorldCat
http://www.worldcat.org/search?q=edutec&qt=results_page

 WZB Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung
http://rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/




La Universidad ofrece acceso a Bibliotecas Virtuales, que se deben utilizar, por la facilidad para disponer de información y es un indicador para la acretidación por parte del organizamo regulador.

Investigue y decántese por algunas,  en estos sitios existen enlaces  a otras fuentes. 

La mejor forma de aprender es enseñando y compartiendo.

Otras referencias puede ubicar en: Informática y Docencia

La Entrada a la Universidad: Un reto para la orientación académica

En la Revista de Docencia Universitaria, edición 12 Mayo-Agosto 2014,  se presenta el artículo La Entrada a la Universidad: Un reto para laorientación académica, en el resumen se indica

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“La transición de los estudios de secundaria a la Universidad ha sido y es un reto para la orientación. El estudiante se enfrenta a un contexto nuevo, tanto en  el ámbito personal como en los ámbitos social y académico. Las universidades tienen un papel relevante en todo el  proceso de inserción de los estudiantes  de bachillerato y de ciclos formativos en  los estudios universitarios. En los últimos años han sido numerosos los recursos invertidos por las universidades con el fin de desarrollar acciones encaminadas a facilitar una información amplia y clara a  los futuros alumnos.”

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El artículo El abandono universitario: variables, marcos de referencia y políticas decalidad.

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“En el siguiente texto se asume la relevancia de la reflexión sobre el fenómeno del abandono en relación con la calidad de la formación superior. Los referentes adoptados sirven para contextuar aquél en un marco de comprensión más general del que suele ser habitual: el de la influencia ejercida por los estudios superiores universitarios en el desarrollo de las personas y en el impacto socio-cultural y económico que ejerce la universidad en su entorno. Por otra parte, también se analizan algunos de los datos más relevantes en relación al abandono y a determinadas percepciones o evaluaciones que se hace de los estudios universitarios en nuestro país, así como algunas limitaciones de los estudios sobre el mismo. Profundizar en el conocimiento del abandono y sus causas lleva aparejada la necesidad de someter a análisis crítico muchos de los estudios que se hacen sobre el mismo y de sus principales referentes.“

Puede descargar la revista en formato PDF

Es preciso revisar experiencias en el ingreso y abandono de los estudiantes universitarios, para identificar el estado del arte con la perspectiva de usar ese conocimiento mejorar la calidad de la educación.